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发布时间:2019-12-24   来源:缅甸锦利国际 作者:左汶骏
   

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如果把教师看成一个普通职业,以抹去道德的眼光审视师生关系,作改费也可以理解。但问题是,教师毕竟不同于其他职业,师德也高于普通道德,正因此,教育部把“保护学生安全”写入《中小学教师职业道德规范》,这说明,任何时候,教师也不能把自己视作普通职业者,更不能自视一个商人,围绕学生开发“商机”。

宿舍的人都说他傻:“都没有人干了,你自己还去干吗?”富浪笑呵呵地说:“这个星期的废瓶报纸攒了不少,没有人收的话,会被当成垃圾扔掉,就可惜了。捡回来加加工,能做成铅笔,捐给困难学生。我们今年一直在做这个,没间断过,可不能坏了传统呀!”

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据了解,普陀区沙田学校等不少学校也鼓励学生参与家务劳动。不过,部分家长对此并不以为然。黄浦区的一位中学生家长黄永认为,现代知识社会比拼智力,劳动能力早已退居次位,没知识没文化的人才会被迫劳动。儿子的每天作业都做到晚上十一点,让他做家务岂不是浪费他的宝贵时间?

我出生于一个普通的农民家庭,家中兄弟姐妹较多,自小开始,读书对我来说都是一件很幸福的事情。说它幸福,因为读书不仅是农村孩子了解外面世界的一扇窗口,也是干农活之余一件显得有些“奢侈”的“休息”。更重要的是,读书是当时“跳农门”唯一的方式。由于所处的家庭环境以及当时的背景所限,可供我在青少年时期所读的书并不多。

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