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发布时间:2019-11-29   来源:美高梅mgm 作者:左移湘
   

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新华网柏林2月22日电(记者刘向邬眉)2010年德国汉语助教志愿者会议22日在中国驻德国大使馆教育处举行。60多名中德汉语教学工作者就在德国中小学开展汉语教学展开经验交流。

本报北京11月28日电 (记者赵婀娜倪光辉)北京大学、清华大学等高校2011年自主招生考试日期确定:清华等7校联考时间确定为2月19日,北大等13校联考时间确定为2月20日。此外,天津大学、同济大学、东南大学等8所高校新近组成的“理工系”联考阵营表示,联考时间将与“北约”、“华约”错开,具体时间下周公布。

  不应过多注重词语认知  儿童的早期阅读教学是人们研究的重点。英国政府的“读写教育全国战略”将儿童读写认知能力按词语数量分出了明确等级。例如,掌握150个单词是一级水平,再学习100个词语就达到二级水平。这种教学策略无疑对儿童词语认知能力的提高有很大帮助。但最近英国华威大学教育学院的一位博士却指出,现在的儿童在早期阅读时遇到障碍,很大程度上是由于“读写教育全国战略”让儿童学习过多单词造成的。儿童在开始读书时会习惯性地寻找他们认识的单词,这样反而影响了理解。他在调查后发现,儿童在掌握了100个最经常出现的高频词后(附后),就可以理解阅读学习课文中48的内容。如果继续教他们50个常用词,则只能使他们对课文的理解力提高2而已。因此他认为,在100个常用词的掌握和与之紧密相关的语音学习后,就应该开始书本阅读,而无需再执行传统阅读教学计划。近十年来,他在200多所学校中进行研究,实验表明:受训的小学生平均阅读年龄要比预计提前6个月,只有2的儿童存在着严重的阅读困难。  综合语音教学法的相关理论  英国一位儿童读写能力专家认为,在儿童开始阅读书目前,最首要的是教授儿童语音方面的知识。“综合语音教学法”的倡导者吉姆罗斯也认为,对儿童已认知单词所进行的阅读训练是十分必要的。这种教学法同样旨在提高儿童阅读能力,将阅读年龄提前。  吉姆罗斯在调查小学教育时发现,英国有近1/5的学生阅读能力达不到要求。据此,他在给英国当局的调查报告中提出以综合语音学(syntheticphonics)来教授阅读的建议。这种合成教法的定义十分宽泛,特点在于将字母所对应的音直接且明确地介绍给学生,然后将这些音拼读在一起。最近在苏格兰进行的调查显示,接受综合语音教学法学习阅读的学生,比用其他方法学习的同龄人要提前3年学会阅读。  吉姆罗斯认为,对于5岁儿童来说,“综合语音教学法”是启发他们解读看似神秘的英语拼写的钥匙。他说,真正进行语音教学需要对儿童进行系统化训练,教会他们如何通过调和法和分割法来运用字母音节。当然,合成法同样也可有不同的教授手段,一些教师对此会感到有些无所适从。可以在相对宽松的教学氛围中运用合成法,对初学阅读的儿童传授以下知识:清晰定义的字母、音节以及他们递增的顺序;运用调和法将音素合成单词,并能够准确诵读;运用分割法将单词分成各个音素并能够拼读;掌握调和法和分割法的转换使用。  每天20分钟连贯认真的系统化语音教学是最可取的。吉姆卢斯的建议还包括:教学应当在一个广阔和丰富的语言环境里进行,要建立场景教学来提高儿童兴趣,并且向学生展示翔实的文化背景;将听读能力的培养作为儿童通过语音学习阅读之前需要打下的基础;在语音教学的同时,不能忽视鼓励儿童对书籍和阅读的兴趣。同时他还强调教师专业素质的提高,对完成语音学讲授相当重要。  关键是提高儿童阅读兴趣  一位读写能力专家表示支持吉姆罗斯的主要观点,但对于语音教学法造成儿童阅读年龄模糊的现象表示担忧。另一位教师认为,开展合成语音教学法是件好事,但是当大家都在喋喋不休地议论合成教学方法时,她更希望人们将注意力转到如何提高儿童阅读的兴趣上。当前阅读在许多孩子眼中已经演化成了一堂45分钟的无聊课程,如果我们在这一方面不加以改进,儿童和青少年的阅读兴趣会慢慢消耗殆尽。链接 100个常用词  a,about,after,all,am,an,and,are,as,at,away;back,be,because,big,but,by;call,came,can,come,could;did,do,down;for,from;get,go,got;had,has,have,he,her,here,him,his;I,in,into,is,it;last,like,little,live,look;made,make,me,my;new,next,not,now;of,off,old,on,once,one,other,our,out,over;put;saw,said,see,she,so,some;take,that,the,their,them,then,there,they,this,three,time,to,today,too,two;up,us;very;was,we,were,went,what,when,will,with;you  《中国教育报》2006年5月26日第6版

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新华网海口7月12日电(记者周慧敏)500多名来自海南各高校的大学生12日上午从海南医学院出征,奔赴各乡村开展“三下乡”暑期社会实践活动,拉开了海南省2007年大中专学生“三下乡”社会实践活动的序幕。

181间高考板房,4721名考生,位于德阳四川建筑职业技术学院的高考考点,是四川延考区最大的考点。德阳中学、德阳五中和德阳外国语学校的高三考生,明日将在这里迎来高考。

2006年11月28日,县委书记李晓东从外地出差回来,立即对这一报告作出批示。他指示分管副县长带领教育局、财政局下去进行调研,解决这一问题。

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面对着已经耄耋之年的先生,葛墨林院士非常感慨:“谷先生这么大名气,还在踏踏实实地做学问做事情,我们这些人能说什么呢?他就是科学工作者的一面镜子。”(记者原春琳)

对于没有进入推荐行列的考生,可以根据自己的个性特长,申请自荐报考实验性示范性高中。志愿填报时可以有两个选择,且两个都是第一志愿,考生可以向心仪的两所高中投递材料,高中学校会在筛选过材料后确定面试名单,考生须在规定时间内参加招生学校的面试,5月底被预录取的考生只能和一所高中签约确认,之后只要在学业考试中只要达到全市统一划定的录取控制分数线,就能被顺利录取了。

由团中央和中宣部主办的全国第五届“奉献者风采”暨全国优秀志愿者事迹报告会,在汉隆重举行。“报告团”由徐本禹、屠佳等8人组成,他们用亲身经历讲述志愿者的故事。

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提起国内高校评价现状,中国科学学与科技政策研究会常务副理事长张碧晖直言:中国搞大学排行榜,可以借鉴西方经验,引入完全独立的第三方评估机构。他以当前我国大学最权威的教学评估为例,指出了这种行政主导评估的后果:“评估上去了就有钱有地位,评估组一到,学校都是一级戒备、全员动员,甚至有校领导在动员大会上喊出‘谁砸我们的饭碗,我们就砸谁的饭碗’这种可笑口号。”结果便催生了大量数据造假,临时替换教学资料、巨资挖院士等丑恶现象。

《高等学校学生及家庭情况调查表》包括学生本人基本情况、家庭通讯信息、家庭成员情况、影响家庭经济状况有关信息、民政部门信息等。

  为培养更多应用型人才,有效减短研究生的学习年限,从2009年起,教育部决定在全国扩招专业学位硕士。然而专业硕士的报考情况却并不乐观,报名现场多名考生表示,他们不会报考专业学位硕士。

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二是改革高考科目结构,重新设置考试科目。高考由必考科目(语文、数学,各赋分150),选考科目(物理、化学、生物、政治、历史、地理中的任意两科,各赋分120分)和增考科目(物理、化学、生物、政治、历史、地理中的任意一科,赋分100分)组成。外语则从高中二年级起进行等级考试,由学校考试转由社会考试机构负责,根据成绩发放等级证书并记入考生学籍档案。高校录取时,分数结构由必考科目分数加上选考科目分数、增考科目分数,再加上规定的外语等级结果组成。改革后的外语等级作为高校录取的必备条件或参考条件。譬如报考“211工程”大学、“985工程”大学的考生必须具备外语四级水准、一般本科和省属本科必须具备外语三级水平,其他如报考高职高专的考生参照相应较低水平或干脆不作要求。

 

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